FEI- Correlations

Introduction En 2016, l’OIDEL a publié le premier Indice de Liberté d’Enseignement (ILE) pour étudier la situation de la liberté d’enseignement dans le monde, avec une approche basée sur les droits. Nous voulions mettre en relief le rôle de cette liberté dans la construction de sociétés démocratiques justes et inclusives....

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Corpus on the right to education

Document 1 du Corpus en anglais: Essential content on the right to education. Document 2 du Corpus en anglais: International right to education. Document 2 du Corpus en français: Le droit International à l'éducation Document 3 du Corpus en français: Bibliographie choisie sur le droit à l'éducation. Document 4 du...

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Human rights trainings

FORMATIONS EN DROITS DE L'HOMME PROMOTION DES DROITS DE L'HOMME AVEC ESPRIT D'OUVERTURE ET RIGUEUR ACADEMIQUE Les formations en Droits de l’homme ont été une des pilliers des activités de l’OIDEL. Antérieurement, l’OIDEL a organisé ses formations avec le Collège Universitaire Henry Dunant. Les formations de l’OIDEL, en tant que...

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Our Team DIEGO BARROSOPRESIDENT IGNASI GRAUGENERAL DIRECTOR JOSYANE ZINGGADMINISTRATIVE MANAGER MAYCA SAN ANDRÉSPROGRAMME AND PROJECT MANAGER CLAIRE DE LAVERNETTEOIDEL REPRESENTATIVE IN THE COUNCIL OF EUROPE 8, rue Le Corbusier,Genève, 1208Suisseoidel@oidel.org0041 22 789 29 49

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“Building Back Better” by Including Parents

Intersessional meeting for dialogue and cooperation on Human Rights and the 2030 Agenda for Sustainable Development OIDEL has participated in the Intersessional meeting for dialogue and cooperation on Human Rights and the 2030 Agenda for Sustainable Development that took place online on January 18th, 2022. The meeting was organized around...

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UNESCO International Seminar on the Evolving Right to Education (December 7 and 8, 2021).

On December 7 and 8 of the present year, UNESCO held an International Seminar on the Evolving Right to Education and to encourage the better exercising of this right. This dialogue included country representatives, experts, as well as civil society members, to discuss about the challenges when exercising this universal right, as well as the need to ensure quality education.

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