Madrid (España), 11 de Junio 2025 | En la sede de la Universidad CEU San Pablo en Madrid se presentó el informe “Tendencias de la libertad de educación en el mundo: análisis de sus facilitadores y relación con la movilidad social y la equidad”, elaborado por Gonzalo Sanz-Magallón, investigador del CEU-CEFAS. El estudio se basa en el Índice Mundial de la Libertad de Educación (FEI 2023), desarrollado por OIDEL, y en una amplia revisión de la literatura académica sobre el destacado desempeño de las escuelas no estatales en numerosos países.

El acto fue inaugurado por el director de la Fundación CEU, Javier Tello, y por el director de OIDEL, Ignasi Grau, quienes destacaron la relevancia del informe en el contexto del debate educativo actual.

El informe ofrece un análisis empírico riguroso que revela correlaciones significativas entre el pluralismo educativo y factores como la equidad, el rendimiento académico y la eficiencia del sistema educativo. Como subrayó el profesor Sanz-Magallón, “correlación no es causalidad, pero tampoco casualidad”.

La presentación fue seguida de un coloquio moderado por José María de Moya, director de la revista Magisterio, con la participación de Alfonso Aguiló (Presidente CECE) y Luis Centeno (Secretario General Escuelas Católicas). Ambos expertos contextualizaron los hallazgos del informe en la situación educativa actual de España, generando un debate enriquecedor sobre los desafíos y oportunidades que plantea el pluralismo educativo.