Pluralismo educativo en América Latina y el Caribe: panoramas jurídicos y el papel de los actores confesionales

La Facultad de Derecho de la Pontificia Universidad Católica de Chile ha organizado unas jornadas de trabajo sobre “Pluralismo Educativo en América Latina y El Caribe: los panoramas legales comparados y el papel de los actores confesionales». El objetivo era mostrar, comentar y debatir resultados de las investigaciones llevada a cabo por el Centro UC Derecho y Religión, la Facultad de Derecho de la Universidad de Notre Dame (EE.UU) y el Kellog Institute for International Studies, liderada por las profesoras Nicole Stelle Garnett (Notre Dame) y Ana María Celis (Derecho UC).

Fue un encuentro interdisciplinario e interreligioso, que contó con la asistencia de 20 profesores y/o profesionales expertos en las áreas de derecho y educación de 12 países de la región y la participación de la Iglesia Católica, Evangélica y Adventista.

El director de OIDEL fue invitado en calidad de experto para presentar la naturaleza de las discusiones relativas al pluralismo educativo en organismos internacionales. Ignasi Grau mostró como, a pesar de una gran protección a los derechos de los padres en los tratados jurídicamente vinculantes, estos derechos se están vaciando de contenido mediante iniciativas de soft law. El propósito de las sesiones era proveer a los participantes de información adecuada en ámbitos como: regulación legal en cuanto a derechos de los padres; libertad religiosa, igualdad y no discriminación; autonomía; financiamiento público y clases de religión, entre otros, en los países de América Latina y El Caribe. La contribución de OIDEL en los distintos coloquios consistía en aportar un enfoque internacional.

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