Índice de Libertad de Enseñanza 2018
Introducción
En 2016, OIDEL publicó el primer Índice de Libertad de Enseñanza (FEI) para evaluar, desde una perspectiva de derechos humanos, la situación de la libertad de enseñanza en el mundo. El objetivo de la investigación es subrayar el papel de esta libertad en la construcción de sociedades democráticas, justas e inclusivas.
Dos años después del FEI, OIDEL ha publicado un nuevo informe que permite analizar las relaciones de este indicador con otros indicadores relativos a la gobernanza de las sociedades, la calidad de la educación y los derechos humanos.
Nos pareció especialmente interesante verificar algunas hipótesis, como la correlación entre el FEI y el Índice de Democracia o con los indicadores de buena gobernanza. Además, hemos evaluado la solidez de dos argumentos que suelen esgrimirse para criticar la libertad de enseñanza: que implica un aumento del gasto público o que perjudica la cohesión social.
Nuestro informe se ha presentado en las Naciones Unidas en Ginebra, en Berlín y en el Parlamento sueco, y ha recibido una gran atención.
La Agenda Educación 2030 y la nueva resolución del Parlamento Europeo sobre la modernización de la educación en Europa nos animan a avanzar en la promoción de esta libertad fundamental, que constituye la base misma del derecho a la educación.
Documentos
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Activités / Activities
PRESENTACIÓN DEL FEI — ESTOCOLMO
El 12 de marzo, OIDEL participó en un seminario titulado «La importancia del pluralismo en un sistema escolar nacional».
Suecia celebra elecciones el 9 de septiembre de este año. En ese contexto, muchos partidos han empezado a caldear la campaña electoral. En este sentido, los socialdemócratas anunciaron hace unas semanas, como promesa electoral, que prohibirían todas las escuelas religiosas en Europa para combatir la radicalización. Numerosos medios y distintos actores del ámbito educativo reaccionaron críticamente a esta promesa.
Para bien o para mal, la libertad educativa parece que será uno de los grandes temas de las próximas elecciones suecas. Para aportar a este debate una perspectiva internacional y de derechos humanos, Christian Schools organizó un seminario en el Parlamento sueco patrocinado por el Partido Demócrata Cristiano.
OIDEL fue invitada y presentó el nuevo Índice de Libertad de Enseñanza, que ofrece un enfoque comparativo de dicho índice. El objetivo de la intervención de OIDEL era mostrar que la libertad de enseñanza forma parte esencial del derecho a la educación, tal como recogen el artículo 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos y el artículo 13 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. Asimismo, compartimos parte de la investigación del Índice para mostrar que la libertad de enseñanza no tiene ningún efecto sobre la cohesión social ni sobre la calidad de un sistema educativo. En este sentido, cabe señalar que el éxito de la libertad de enseñanza es una cuestión de voluntad política.
Per Kristensen, de ECNAIS, expuso la importancia de la libertad de enseñanza para garantizar el pluralismo. A continuación, Sven Magnusson y Lars Brandström ofrecieron dos ponencias que situaban el caso sueco en un contexto más global. El acto concluyó con una canción interpretada por el diputado Roland Utbult.
PRESENTACIÓN FEI BERLIN
El pasado 20 y 21 de abril OIDEL participó en la Asamblea General de el Comité de la Enseñanza Católica en Berlín. Los miembros del Comité son las representaciones de los distintos grupos de escuelas católicas en los distintos países de Europa. Es importante mencionar que la Enseñanza Católica representa el grupo más grande de escuelas privadas en Europa representando más del 50% de las escuelas privadas en países como Bélgica, España, Francia, Eslovaquia, Austria entre otros.
OIDEL realizó la presentación de la investigación más reciente, el Índice de Libertad de Enseñanza. Centrándose sobre todo en las relaciones relativas a la región educativa Europa Oeste y Norte América. Los asistentes se sorprendieron al ver que a pesar de las amenazas a la libertad de enseñanza en países como Suecia, Eslovaquia o Portugal la libertad de enseñanza ha seguido creciendo en Europa desde 2002. Igualmente la presentación sirvió para mostrar que no se puede afirmar la libertad de enseñanza tenga efectos negativos sobre la cohesión social o la libertad de enseñanza, argumentos típicos en varios países ambos para su limitación.
Los asistentes al evento tuvieron la oportunidad al final del evento de clarificar sus dudas y proponer formas de difusión a dicha investigación. Para OIDEL este encuentro supuso la posibilidad además de conocer de más cerca algunas de las dificultades y oportunidades que las escuelas no gubernamentales encuentran en los distintos países de Europa.
PRÉSENTATION FEI — Palais des Nations Unies, Genève, 17 avril 2018
Le 17 avril 2018, l’OIDEL avec des autres organisations (la collaboration de la chaire UNESCO de l’Université de Bergamo, la chaire UNESCO de La Rioja, Smart internet users, le Collège Universitaire Henry Dunant et Women’s Board), a organisé un événement pour la présentation du nouveau Indice de liberté d’enseignement (FEI) dans le cadre d’une approche des libertés de l’ODD4, et avec la modération de M. Pablo Nuño de la Mission permanente de l’Espagne auprès de l’Office des Nations Unies.
PRESENTACIÓN DEL FEI — Universidad Abat Oliba CEU, Barcelona, 25 de septiembre de 2018
Se ha presentado en la Universidad Abat Oliba CEU el “Índice de Libertad de Enseñanza. Correlación con una selección de indicadores”.
Encuentro de organizaciones nórdicas de escuelas cristianas — Furusund (Suecia), 1-2 de octubre de 2018
Los días 1 y 2 de octubre, Ignasi Grau estuvo en Furusund (Suecia) para participar en el encuentro de organizaciones nórdicas de escuelas cristianas e impartir un seminario sobre libertad de enseñanza. Este encuentro es una oportunidad para que los representantes de las escuelas cristianas de Dinamarca, las Islas Feroe, Finlandia, Noruega y Suecia compartan las experiencias y los retos de sus sistemas educativos.
OIDEL fue invitada a presentar dos de sus principales investigaciones sobre libertad de enseñanza: el Índice de Libertad de Enseñanza 2016 y el Índice de Libertad de Enseñanza – Correlación con una selección de indicadores 2018. Asimismo, OIDEL expuso los principales retos y oportunidades en materia de educación, como la Agenda Educación 2030.
Los países nórdicos son percibidos internacionalmente como un ejemplo de buenas políticas educativas. Fue una buena oportunidad para aprender y estrechar nuestras relaciones con actores locales de estos países con vistas a colaborar en futuras investigaciones sobre la libertad de enseñanza.
NUEVAS PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIÓN EN ITALIA Y EN LA UNIÓN EUROPEA — Bussolengo, 20 de octubre de 2018
El 20 de octubre, OIDEL participó en un acto organizado por el Grupo de los Conservadores y Reformistas Europeos en el Istituto d’Istruzione Superiore Marie Curie, en Bussolengo (Verona), Italia. El acto fue presentado por Remo Sernagiotto, eurodiputado, que recordó la importancia de la nueva resolución europea sobre la modernización de la educación en la UE. Felicitó al Parlamento Europeo por situar de nuevo a la familia en el centro de las políticas educativas.
OIDEL explicó cómo la autonomía de los centros educativos es cada vez más importante para afrontar los retos educativos a los que se enfrenta la UE. OIDEL destacó la importancia de la nueva resolución sobre la modernización de la educación en la UE, ya que reconoce el papel de los padres y la importancia de la financiación pública de las escuelas no gubernamentales. Puede leer la intervención completa en italiano en el siguiente enlace.
Los otros dos ponentes fueron Luca Perego y Viviana Sette. Luca Perego es asistente del director general de la Dirección General de Educación, Juventud, Deporte y Cultura de la Comisión Europea. Por último, Viviana Sette, directora del Istituto Comprensivo di Bussolengo, ofreció una intervención muy interesante sobre cómo se perciben los problemas de la educación desde dentro de las instituciones educativas.
Repercusión en prensa
El Mundo Financiero
Europa Press
Aldia.cat
La Vanguardia
entreestudiantes.com
Universitat Abat Oliba CEU
Oggi Treviso
L’Arena
