La Conferencia General de la UNESCO se celebra cada dos años y se encarga de esbozar programas, presupuestos y elegir a los miembros del Consejo Ejecutivo, así como de nombrar al Director General de la UNESCO. Los Estados Miembros y Asociados, los Estados Observadores no miembros, las Organizaciones Internacionales y las ONG se reúnen para definir las políticas y estrategias fundamentales de la UNESCO. En esta 42ª Sesión de la Conferencia General, algunas de las reuniones especiales fueron «(Re)pensar los comunes, Actuar Juntos», Educación para la Paz o el Foro de la Juventud.

Proyecto de recomendaciones revisadas de 1974

Durante la sesión, la Comisión de Educación se reunió del 8 al 11 de noviembre. Por la reunión de la Comisión, la Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay, presentó un proyecto de Recomendación revisada de 1974 sobre «La educación para la comprensión, la cooperación y la paz internacionales y la educación relativa a los derechos humanos y las libertades fundamentales». El propósito de esta revisión era actualizar las Recomendaciones de 1974 teniendo en cuenta las transformaciones mundiales y educativas para alinear el texto con la Agenda 2030 y el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 sobre Educación e integrar el papel de la educación en la promoción de los derechos humanos, las libertades fundamentales, la paz mundial, el entendimiento internacional y el desarrollo sostenible.

OIDEL, representado por Josyane Zingg, participó en el debate sobre la revisión de la Recomendación de 1974 destacando la falta de referencia a los derechos de los padres. La protección de los derechos de los padres y el reconocimiento de sus responsabilidades son vitales para la realización del derecho a la educación, también cuando se trata de la educación para el entendimiento internacional, la cooperación y la paz. Las nuevas recomendaciones fueron aprobadas por unanimidad de los Estados miembros.

Además, OIDEL aprovechó la oportunidad de la Conferencia General para mantener una reunión constructiva con la Sección de Política Educativa de la UNESCO, reanudando relaciones pasadas y abriendo nuevas oportunidades de diálogo y cooperación.