Ginebra, junio-julio 2022
Del 13 de junio al 8 de julio tuvo lugar en Ginebra el 50ª sesión del Consejo de Derechos Humanos. Como en el período precedente las sesiones se celebraron en formato híbrido, si bien esta vez la participación presencial fue notoria. Una vez más OIDEL pudo participar realizando varias declaraciones orales y asistiendo a reuniones o eventos paralelos, a la vez que retomaba contactos que se habían enfriado tras la pandemia.
Resumimos a continuación todas las intervenciones de OIDEL:
Diálogo Interactivo con la Relatora Especial sobre el derecho a la Educación, 23 de junio
La Relatora Especial sobre el derecho a la educación dedicó el último informe antes de concluir su mandato a las Repercusiones de la digitalización de la educación en el derecho a la educación, abordando los riesgos y las oportunidades que ésta lleva consigo. La señora Boly Barry pidió reiteradamente “que los debates (…) se enmarcasen en torno al derecho de toda persona a una educación pública, gratuita y de calidad”.
OIDEL no tardó en reaccionar con una declaración oral en la que, tras agradecer a la Relatora que aborde un tema tan relevante desde un enfoque de derechos humanos, manifestaba su preocupación por el uso de la expresión “derecho a la educación pública” argumentando que podría ser utilizada por algunos gobiernos para impedir la diversidad educativa, además de confundir a la comunidad internacional sobre el contenido esencial de este derecho. Esta declaración fue firmada por nueve ONG.
Este año no hubo Resolución sobre el Derecho a la Educación. Los promotores de esta Resolución, la Misión Permanente de Portugal, ya señaló el año pasado que esta se realizará cada dos años.
Diálogo Interactivo con el Relator Especial sobre los derechos a la libertad de reunión pacífica y de asociación, 17 de junio
El informe del Relator Especial sobre los derechos a la libertad de reunión pacífica y de asociación expuso los desafíos que obstaculizan el acceso de la sociedad civil a los recursos financieros necesarios para llevar a cabo su labor. Dicho informe hacía breves referencias a los actores y actividades educativas.
En su declaración oral, OIDEL, recordando la estrecha relación entre la libertad de asociación y la libertad de enseñanza, propuso como una buena práctica del ejercicio de la libertad de asociación la resolución del Parlamento Europeo de 2018, sobre la modernización de la educación, párrafo 76, que anima a que, (…) se conceda apoyo financiero adecuado a los centros escolares de todas las categorías y niveles, tanto de carácter público como privado sin ánimo de lucro.
OIDEL también participó activamente en varias negociaciones informales en las que se debatió el borrador de resolución sobre los derechos de reunión pacífica y de asociación. OIDEL se congratula que la libertad de libre y pacífica asociación conste en este documento como esencial para el desarrollo de actividades educativas. Esta resolución fue aprobada por el Consejo de Derechos Humanos por consenso.
Mesa redonda sobre la buena gobernanza en la protección de los derechos humanos durante el COVID-19, 22 de junio
El 22 de junio se desarrolló una mesa redonda de cuatro panelistas con el fin de identificar las buenas prácticas para el uso eficiente de las tecnologías en el contexto de la pandemia de COVID-19. En ese contexto, Josyane Zingg, en nombre de OIDEL, destacó el papel crucial que tienen actores no estatales como los padres, la familia y las organizaciones de la sociedad civil, en la realización del derecho a la educación. Señaló además que estos actores intermedios no pueden ser evocados sólo en momentos de crisis, sino que deben ser considerados como piedras angulares de la realización del derecho a la educación siempre, también en el futuro.
Apoyo a las escuelas greco-católicas en Ucrania
OIDEL apoyó logísticamente a la OIEC y la Comisión Educativa de la Iglesia greco-católica ucraniana para que de la mano de Liliya Kuzmiak pudieran explicar la situación de la educación y estas escuelas en Ucrania durante este período de guerra.
Evento paralelo: Un enfoque humanista de la digitalización sobre el derecho a la educación, 24 de junio
El día 24 de junio tuvo lugar un evento paralelo organizado por Norrag con el objetivo de profundizar en el contenido del informe sobre digitalización de la actual Relatora Especiales sobre el derecho a la educación Koumbou Bolly Barry.
Ignasi Grau, OIDEL director de OIDEL, habló de la importancia de la sociedad civil para que la digitalización en la educación se convierta en un aliado para garantizar el enfoque humanista del derecho a la educación.