Comparando datos de varias ediciones anteriores del Índice de Libertad de Enseñanza de OIDEL con otros indicadores, como el estado de derecho u otras libertades, los profesores de economía Gonzalo Sanz-Magallón y Oriana Zurga publicaron el informe «La libertad de enseñanza en el mundo: Factores potenciadores y relación con la equidad». El informe concluye que la libertad de enseñanza, cuando va acompañada de recursos públicos, es una poderosa herramienta para reducir las desigualdades y aumentar la cohesión social. Gonzalo Sanz-Magallón presentó las conclusiones de este proyecto de investigación en el Aula Magna de la Universidad CEU San Pablo de Madrid.

El evento fue abierto por el Director General de la Fundación Universitaria San Pablo CEU, Javier Tello, que recordó el compromiso de su institución con el derecho y la libertad de enseñanza. Seguidamente el director de OIDEL, Ignasi Grau, tomó la palabra para reivindicar la importancia de este tipo de trabajos en la elaboración de políticas educativas. El coloquio fue seguido por un debate moderado por el director del diario Magisterio José María Moya. En este debate intervinieron el presidente de CECE (Confederación Española de Centros de Enseñanza), Alfonso Aguiló; el secretario general de Escuelas Católicas, Luís Centeno; y el presidente de la Fundación Europea Sociedad y Educación, Miguel Ángel Sancho.

Podéis observar el informe completo en español en el siguiente link:

https://cefas.ceu.es/wp-content/uploads/Informe_01_LIBERTAD_EDUCATIVA_MUNDO_EDUCACION_FAMILIA.pdf

Próximamente compartiremos la traducción al inglés.